価値は労働量で決まるという労働価値説を打ち出した古典派経済学に対し、価値は効用で決まる、と新たな効用価値説を唱えたのが新古典派です。しかも、この効用価値説は、3人の学者がほぼ同時に別々の場所で唱えたのでした。この新古典派の支柱と ...

健康なからだをつくり、維持するには、栄養バランスのとれた食事、十分な睡眠とともに、適度な運動が欠かせないとされる。では実際に、運動はどのように健康に効用をもたらすのか。また、運動に伴う傷害や病気のリスクには、どのように対処すれば ...

「幸福」を3つの資本をもとに定義した前著『幸福の「資本」論』からパワーアップ。3つの資本に“合理性”の横軸を加味して、人生の成功について追求した橘玲氏の最新刊『シンプルで合理的な人生設計』が話題だ。“自由に生きるためには人生の土台を ...

「見えざる手」を見える化した需要・供給曲線 受講者 次はいよいよ見慣れた需要・供給曲線の登場ですね。 英国のジェヴォンズが急死してからアルフレッド・マーシャル（1842-1924）がケンブリッジ大学経済学教授に就任し、新古典派を継承、発展させます ...

粉に水を入れて、ぐるぐる混ぜる。ねればねるほど色が変わって……。子どものころ、一度は夢中になったあのお菓子「ねるねるねるね」が、今年で40周年を迎えます。親世代には“なつかしい体験”が、近年は教育現場でも注目されているとか。ロングセラーの誕生秘話から ...

今まで鶴見俊輔さんの『思い出袋』、加藤秀俊さんの『常識人の作法』と80歳を過ぎた方のエッセーを紹介してきた。今回、紹介するのも87歳の外山滋比古さんのエッセーだ。 なぜこんな老人（失礼！）のエッセーばかり紹介するのだと言われるかも ...

2次元の知識を3次元の体験で上書き 幼稚園に入る時期になると、「差分（ギャップ）」から受ける刺激に変化が見られます。乳幼児期の「はじめて」という単純な驚きから、「知っていたことと違う」などのより複雑で深い驚きによっても刺激を受けるのです。 たとえば、図鑑で見た動物や昆虫と実物との違い。スマホやタブレットで見た動画と現実との違い。2次元の知識が3次元の現実で上書きされる体験は大きな刺激です。もっと知 ...

前回の当コラムで、人間は「人から学ぶ」「本から学ぶ」「旅から学ぶ」以外に学ぶ方法を持たない動物である、と指摘した。自分自身を振り返ってみれば、この3つの方法の中では「本から学ぶ」ウェイトが一番高かったような気がする。そこで、今回は ...

ANAHD（ANAホールディングス）は6月23日、ニューノーマル時代の旅を科学的に検証していく「旅と学びの協議会」キックオフイベントと第1回勉強会をオンライン開催した。 この協議会は、旅を通じた学びや幸せが人間の成長におよぼす効果を科学的に立証する ...