学校基本調査で18歳人口から特別支援学校（特支）の卒業者数が除外されていた問題を受け、文部科学省は27日、再発防止策の一つとしていた職員研修を実施した。 研修は、障害者に対する理解を深める目的で実施。90分の日程で、職員が専門家の講義を聴くなどした。

具体的には、道徳は主として「学びを方向付ける人間性」、総合は主として「初発の思考や行動を起こす力、好奇心」、特活は主として「他者との対話や協働」を担うものと示した。

2025年度に全国の公立小中学校が立てた年間授業計画で、標準時間数の年1015こまを大きく上回るカリキュラム編成をしている学校の割合が大幅に減ったことが26日、文部科学省の調査で分かった。週当たりの授業数が31こまを超えて過密になる年1086こま以上 ...

【読売新聞】　文部科学省は昨年末、子どもの自殺が起きた場合に教育委員会や学校が実施する調査の指針を改定し、各都道府県教委に通知した。旧指針では、調査内容や遺族への説明のやり方は各教委、学校に委ねられ、対応に差があった。新指針では、再 ...

公益社団法人子どもの発達科学研究所（本部：大阪市北区）は、令和7年11月にこども家庭庁・文部科学省より公表された「いじめの重大化を防ぐための留意事項集」および「研修用事例集」の作成において、「いじめ重大事態調査報告書」の分析実務を担当 ...