中村　有希　文科省大臣官房企画官・総務調整官（国会担当）（前岐阜市立長良東小学校校長） 学校に新たな風を吹き込む 「みんな違ってみんないい」の精神で 　「『あなたの学級／学校だけや… ...

道徳WG 社会参画や主権者教育充実 　５月１９日、第５回の会合を開いた。次期改訂の柱である「民主的で持続可能な社会の創り手育成」に向け、特別活動や社会科と連携しながら、道徳科で子どもの社会参画や主権者… ...

東京都教育委員会は、都立第一商業高校（渋谷区）を令和10年度に改編し、国際金融教育と国際バカロレア（IB）教育を柱とする全日制の普通科高校に転換する基本計画案を公表した。現在のビジネス科は10年度から募集を停止する。

北海道教委は2日、令和9～11年度の高校と特別支援学校の配置計画案をまとめた。9年度には、特別支援学校の定員・学級数を減らすことや、札幌の市立高校2校を統合し、新学科を設置することを盛り込んだ。

福岡市の現職教員らで構成する「EduShift ...

5月25日、第6回の会合を開き、キャリア教育や学校行事の改善について議論した。 事務局は、学校現場のキャリア・パスポートの使い勝手を高めるため、例示資料を廃止し、学習や学校生活を見通したり振り返ったりする内容へ見直す考えを示した。

文科省は5月29日、中央教育審議会の教育課程部会外国語ワーキンググループに議論のまとめの骨子案を示した。中学校で語彙や文法の学習内容が過度に高度化しているとの指摘を踏まえ、教科書で取り上げることを推奨する「語彙リスト」を作成。文法について中学校では使 ...

中央教育審議会の教育課程部会幼児教育ワーキンググループとこども家庭審議会の幼児期までのこどもの育ち部会保育専門委員会は5月29日、合同会議を開き、事務局が合同の取りまとめ案を示した。現行の成果・課題を踏まえた改善の方向性として「『遊びの深まり』の実現 ...

長崎生活科・総合的学習教育研究会は8月1日、文科省主任視学官の田村学さんを講師に、夏季研修会を長崎市立山里小学校で開く。講演、実践発表で構成。懇親会もある。県内外から参加を募っている。主題は、「『子どもの姿』から問い直す、これからの探究・協働的な学び ...

国研が報告書 　国立教育政策研究所は令和５～７年度に取り組んだ「幼小接続期における教育の質の基盤形成に関する研究」の報告書をまとめ、５月２１日に公表した。子どものスキルの発達軌跡と家庭、園・学校の要因 ...

文科省は５月２１日、高校教育の振興に関する懇談会を開き、通信制高校の教育の質確保に向けた制度の見直し案を示した。通信制課程の１単位について、次期学習指導要領で全日制・定時制の３５コマの授業に相当する ...

△宇都宮大学共同教育学部・宇都宮大学共同教育学部附属学校園（宇都宮市） 2026年6月 ...