一番わかりやすい教育基本法。教員採用試験 教育法規の演習と解説
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一番わかりやすい教育基本法。教員採用試験 教育法規の演習と解説
視聴回数: 22.2万 回2020年3月18日
YouTube教員養成大学
【辺野古沖転覆】文科省が学校の対応を調査報告...教育基本法に違反...なぜ？【ReHacQ高橋弘樹 &今野忍&伊藤たかえ】
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【辺野古沖転覆】文科省が学校の対応を調査報告...教育基本法に違反...なぜ？【ReHacQ高橋弘樹 &今野忍&伊藤たかえ】
視聴回数: 43.6万 回6 日前
YouTubeReHacQ−リハック−【公式】
徹底的に繰り返し聞きながす！ 教育基本法の朗読。
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徹底的に繰り返し聞きながす！ 教育基本法の朗読。
視聴回数: 16.7万 回2021年4月3日
YouTube教員養成大学
一番わかりやすい教育基本法＃２。教員採用試験 教育法規の演習と解説
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一番わかりやすい教育基本法＃２。教員採用試験 教育法規の演習と解説
視聴回数: 10万 回2020年3月21日
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一番わかりやすい教育基本法＃３。教員採用試験 教育法規の演習と解説
18:31
一番わかりやすい教育基本法＃３。教員採用試験 教育法規の演習と解説
視聴回数: 7.3万 回2020年3月25日
YouTube教員養成大学
一番わかりやすい教育基本法＃４。教員採用試験 教育法規の演習と解説
14:05
一番わかりやすい教育基本法＃４。教員採用試験 教育法規の演習と解説
視聴回数: 5.7万 回2020年3月28日
YouTube教員養成大学
【前代未聞】77年間一度もなかった認定！「教育基本法違反」生徒の命を犠牲にした学校に待ち受ける末路とは…？
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【前代未聞】77年間一度もなかった認定！「教育基本法違反」生徒の命を犠牲にした学校に待ち受ける末路とは…？
1 日前
YouTubeケンの法と制度ナビ
16:31
【辺野古沖転覆事件】文科省が教育基本法違反と判断…これは教育の萎縮ではない、辺野古報告書の核心【かなえ先生の切り抜き】元配信2026/05/26
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YouTube【公認】かなえ先生への共感【Vtuber】
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【教育界の闇にメス】文科省が同志社国際を違反認定！教育基本法違反と「政治的偏向」の闇に竹田恒泰が斬り込む｜竹田恒泰チャンネル2
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YouTube【公式】竹田恒泰チャンネル 2
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同志社国際は教育基本法を違反していた！文科省は徹底的にやってください！
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「遺族は黙ってろ」同志社大学の教授。教育基本法１４条２項違反を攻撃するマスコミ。教育より労働者の政治活動が大切な日教組。沖縄県知事の玉城デニーは笑顔で集会｜【ライブ・切り取り】#1245
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＜高市 右傾まっしぐら＞ 国家情報局／教育基本法／日中険悪／イラン停戦【山田厚史の週ナカ生ニュース】
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教育基本法ランダム演習 教員採用試験対策 教育法規の演習と解説
視聴回数: 3.2万 回2020年4月1日
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教育基本法ランダム演習＃２ 教員採用試験対策 教育法規の演習と解説
視聴回数: 1.9万 回2020年5月13日
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教育基本法ランダム演習＃４ 教員採用試験対策 教育法規の演習と解説
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デニー知事ならどうするか？ 辺野古転覆事件の遺族が玉城デニー知事に問いかける。「平和教育」は暴走族と同じ。教育基本法違反の通告から１週間で報道が止まった｜【ライブ・切り取り】#1248
視聴回数: 1.3万 回1 日前
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教育基本法ランダム演習＃３ 教員採用試験対策 教育法規の演習と解説
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YouTube教員養成大学
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【教職教養】教育法規①教育基本法 前文，第１条 #教員採用試験 #教採 #教採セミナー #教育基本法
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Differences between the Fundamental Law of Education and the School Education Law; their relation...
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YouTubeうたの漫画保育士試験対策
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教育と法Ⅰ・学習指導要領と教育課程の編成（明星大学教授 樋口修資）：校内研修シリーズ №11
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YouTubeNITS独立行政法人教職員支援機構
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教育基本法違反 教育の権利は誰の為のもの
1 日前
YouTubeかずすみ
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【リプレイ】参議院・本会議 学校教育法等の一部を改正する法律案 ── 政治ニュースライブ［2026年5月29日午前］（日テレNEWS LIVE）
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教育基本法第14条は教育が萎縮する
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文科省が同志社国際高校の平和学習を「教育基本法違反」としたことに、知覧「特攻平和会館」ガイドの山下さん　「今後それを不安に思ったり、懸念材料にはならないと思う。ここでただ“特の史実”をお伝えするのが私たちの一番の役割」「これまでと同様にやっていくということに尽きる」　流石です
視聴回数: 60.8万 回1 週間前
x.comTokyo.Tweet
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3月の沖縄・辺野古沖での痛ましい抗議船転覆死亡事故を受け、文科省が同志社国際高校の「反対派の意見のみを教える偏向カリキュラム」を教育基本法違反（政治的中立性違反）と認定した件。この極めて妥当な行政指導に対し、立憲民主党の石橋通宏議員が国会で「平和教育の弾圧だ」と論点をすり替えて逆ギレ・猛反発している姿には強い違和感を覚える。そもそも生徒の命が失われた重大な事故であり、学校側も偏向性と安全管理の不備を認めている。それにもかかわらず、客観的事実を無視して「国家による思想統制」という身内の左派向けストーリーに仕立て上げて文科省を逆恨みする姿は、一般の会社員・有権者の感覚から完全に乖離している。石橋議員の最大の支持母体であり、彼を国会へ組織内議員として送り出したNTT労働組合（情報労連）には、所属組合員が日々社会で守っているコンプライアンスや常識に照らし合わせ、この論理破綻した国会質疑の質について、まさに「製造物責任」として厳しく組織のあり方を問い直す責任がある。
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x.com浜田 聡 前参議院議員 日本自由党月額980円党 …
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【辺野古学習】共産・山添議員の「政治介入」批判に反論！教育現場の『偏り』こそが真の問題だ。｜竹田恒泰チャンネル2
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Kyoto Prefecture is considering reducing subsidies for the Henoko base demolition, citing "violat...
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Listening to and learning about teaching profession [Principles of Education]
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ゆっくり覚える教育基本法(1回目/全3回)
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史上初「教育基本法違反」って何？榛葉幹事長会見をやさしく解説
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YouTubeやさしい国民民主党
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