身体障害のある方を支える教育のしくみ（全体像）

はるはる|こころを育てることば on Instagram: "「SLD（限局性学習症）」とは？ 発達グレーの中でも 「読む・書く・聞く・話す・計算する」 といった学習の一部にだけ、 目立つ苦手さが続く子のこと。 知的発達に遅れがあるわけではなく、 年齢相応の力はあるのに、特定の分野だけが うまくいかないのが特徴です。 多くは就学以降、 「文字が覚えられない」「計算が異常に苦手」 などから気づかれますが、努力不足や怠けではなく、 脳の情報処理ルートが人と違うことが原因です。 ⸻ ① 文字を読むのが遅い 📍脳の左側頭部（視覚単語形領域）の働きが弱く、 「見た文字」を「音」に変換するのに時間がかかります。 💡支え方：音読ではなく“耳で聞く読書（オーディオブック）”を活用。 ② 読んでも内容が入ってこない 📍読むことに脳のエネルギーを使いすぎて、 意味処理に回せません。 💡支え方：音読を親子で交互にするなど、 “負担を半分こ”して理解を助ける。 ③ 文字の形を思い出せない・反転する 📍文字を“立体的にイメージする”力が弱く、 鏡文字になりやすいです。 💡支え方：粘土・空書き・指文字